การพัฒนาและผลิตสื่อที่ใช้ในการสอนภาษาแนวทางทวิพหุภาษาโดยใช้ภาษาแม่เป็นฐาน
เป็นการจัดการศึกษาสำหรับผู้เรียนที่มีความประสงค์หรือต้องไปจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน กลุ่มชาติพันธุ์ได้อย่างมีคุณภาพและมีความสุขผู้เรียนจะได้เรียนรู้ถึงแนวทางเป้าหมายและหลักการในการพัฒนาและผลิตสื่อแต่ละประเภท เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง-พูด อ่าน เขียน ทั้งภาษาแม่ (ภาษาท้องถิ่น) และภาษาไทย ของเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ โดยใช้สื่อที่สะท้อนถึงวิถีชีวิตและวัฒนธรรมของชุมชนกลุ่มชาติพันธุ์ ได้อย่างเหมาะสมและสามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในการจัดทำและผลิตสื่อการเรียนการสอนของตนได้ หลักสูตรนี้ประกอบด้วย 10 หน่วยการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถลงทะเบียนเข้าเรียนในระบบออนไลน์ได้โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย ผู้เรียนต้องทำแบบทดสอบความเข้าใจก่อนเรียนและหลังเรียน ผู้เรียนต้องทำแบบทดสอบความเข้าใจประจำหน่วย ประเมินความพึงพอใจท้ายบท เพื่อรับเกียรติบัตร
ตัวอย่างบทเรียน
- คำอธิบายหน่วยการเรียนรู้ที่ 4
- เอกสารประกอบการเรียน หน่วยที่ 4
- ความหมายวัตุประสงค์ของเรื่องเล่า (2:29)
- การพัฒนาเรื่องเล่า (8:44)
- ความหมายวัตุประสงค์ของเพลง (1:55)
- การพัฒนาเพลง (4:13)
- ข้อสอบประจำหน่วยที่ 4
- สรุปความเข้าใจ หน่วยที่ 4 (สำหรับผู้ที่ต้องนำไปใช้สอนจริง)
- แต่งเรื่องเล่า และ เพลงที่เข้ากับเรื่องเล่าที่แต่ง (สำหรับผู้ที่ต้องนำไปใช้สอนจริง)
- ส่งหนังสือยินยอมการใช้สื่อ
- คำอธิบายหน่วยการเรียนรู้ที่ 5
- เอกสารประกอบการเรียน หน่วยที่ 5
- ความหมายวัตถุประสงค์ของ สื่อ ทีพีอา (4:03)
- การพัฒนาและออกแบบชุดคำสั่งทีพีอา (13:11)
- หลักการและวิธีการเลือกคำศัพท์ประเภทต่างๆที่ใช้เป็นสื่อในการสอน (10:42)
- การผลิตสื่อ ทีพีอา (4:56)
- ข้อสอบประจำหน่วยที่ 5
- สรุปความเข้าใจ หน่วยที่ 5 (สำหรับผู้ที่ต้องนำไปใช้สอนจริง)
- ส่งทีพีอาแปะดึงและ / ทำชุดคำศัพท์ 1 ชุด (สำหรับผู้ที่ต้องนำไปใช้สอนจริง)
- คำอธิบายหน่วยการเรียนรู้ที่ 6
- เอกสารประกอบการเรียน หน่วยที่ 6
- ความหมายวัตถุประสงค์ของหนังสือเล่มใหญ่ (2:51)
- การพัฒนาหนังสือเล่มใหญ่ (8:18)
- การผลิตหนังสือเล่มใหญ่ (9:42)
- ข้อสอบประจำหน่วยที่ 6
- สรุปความเข้าใจ หน่วยที่ 6 (สำหรับผู้ที่ต้องนำไปใช้สอนจริง)
- ส่งไฟล์หนังสือเล่มใหญ่ 1 เรื่อง (สำหรับผู้ที่ต้องนำไปใช้สอนจริง)
- คำอธิบายหน่วยการเรียนรู้ที่ 7
- เอกสารประกอบการเรียน หน่วยที่ 7
- ความหมายวัตถุประสงค์ของหนังสือเล่มเล็ก (2:17)
- การพัฒนาหนังสือเล่มเล็ก (6:46)
- การผลิตหนังสือเล่มเล็ก (6:22)
- ข้อสอบประจำหน่วยที่ 7
- สรุปความเข้าใจ หน่วยที่ 7 (สำหรับผู้ที่ต้องนำไปใช้สอนจริง)
- ส่งไฟล์หนังสือเล่มเล็ก 1 เรื่อง (สำหรับผู้ที่ต้องนำไปใช้สอนจริง)
- คำอธิบายหน่วยการเรียนรู้ที่ 10
- เอกสารประกอบการเรียน หน่วยที่ 10
- ความหมายวัตถุประสงค์ของแบบเรียนอ่านเขียนภาษาไทย (แบบเรียนเชื่อมโยง) (2:47)
- การพัฒนาแบบเรียนอ่านเขียนภาษาไทย (แบบเรียนเชื่อมโยง) (9:14)
- ข้อสอบประจำหน่วยที่ 10
- สรุปความเข้าใจ หน่วยที่ 10 (สำหรับผู้ที่ต้องนำไปใช้สอนจริง)
- แบบทดสอบหลังเรียน
- แบบประเมินความพึงพอใจ